Langues et littératures dans la région des Grands Lacs
Coordonné par Jean Chrysostome Nkejabahizi et Jean-Paul Mortelette
Langues et littératures
Didactique du français à l’Université : la littérature en quête de légitimité
Towards a holistic approach of teaching and learning literature: Misconceptions about and endangerment of literature in Uganda’s schools
La didactique de la poésie, du roman et du théâtre africains en langue française
Métaphore du cafard ou discursivité du génocide dans le style de Scholastique Mukasonga
Rhétorique clinique, corollaire du discours afropessimiste
La transposition onomastique dans la littérature burundaise d’expression française
Renouvellement de l’imaginaire littéraire des Grands Lacs Africains : regard sur quelques textes symptomatiques de la région
Intertextualité et création romanesque chez Sony Labou Tansi
De l’intermédialité comme approche féconde du texte francophone
Langues et linguistiques
La langue maternelle au Rwanda : un concept ambigu
La dynamique des langues dans l’enseignement supérieur au Rwanda De nouveaux enjeux, une nouvelle dynamique
Réflexions sur l’actuel conflit français- anglais au Rwanda
Des interférences aux erreurs morphosyntaxiques en Langue Seconde: quelques stratégies de correction en contexte plurilingue
Pour un enseignement/apprentissage du français et de l’anglais comme langues étrangères au Cameroun
Analyse des erreurs en production écrite des étudiants universitaires du français au niveau intermédiaire à l’Université de Makerere
Synopsis
Renouvellement et changement sont les maîtres-mots de ce nouveau numéro de Synergies Afrique des Grands Lacs. Renouvellement méthodologique dans l'enseignement des langues et de la littérature, renouvellement idéologique sur le plan national comme au Rwanda, par le biais de la lecture des textes oraux pour aboutir à un changement des mentalités notamment vis-à-vis de la femme, mais aussi sur le plan plus global pouvant conduire à un champ littéraire régional.