Accueil → Revues → Synergies Algérie → Numéro 4 - Année 2009
ISSN1958-5160
ISSN en ligne2260-5029
Mis en ligne le23 février 2009
→Politique éditoriale

Annexes du numéro

→Troisième de couverture

Contacts et Diversités linguistiques

Hommage à Jacqueline Billiez

Coordonné par Saddek Aouadi, Boumédiène Benmoussat et Jacques Cortès

Partie I - Sociolinguistique et Pragmatique

Langue(S) : capital immatériel par défaut.

Dr. Salah Khennour

De la sécurisation de l’interculturalité à l’humanisation de la mondialisation.

Dr. Abdelhamid Samir, Dr. Said Khadraoui

Éléments d’approche sociolinguistique des déclencheurs de l’alternance codique chez les étudiants de l’Université de Mostaganem.

Azzeddine Malek

Du français en Algérie… au français d’Algérie.

Brahim Khetiri

Remarques sur le parler urbain de Mostaganem.

Ibsissem Chachou

Approche sociolinguistique de la variable phonologique du français dans la comptine en Algérie.

Sofiane Bengoua

Alternance des codes dans les pratiques sociodiscursives ou répertoire langagier limité ?

Dr. Ali Kherbache

Pluralité des modalités temporelles en français.

Abderrezak Amara

Transformation par restructuration du syntagme nominal.

Adlène Refes

La pratique intertextuelle dans le polar de Yasmina Khadra.

Mohamed Boudjaja

Le français dans le raï, une réalité linguistique par rapport à un phénomène social.

Belkacem Boumedini

Nomadisme, l’écriture en mouvement.

Radia Rédouane

Malika Mokeddem, La passion des langues : Jaillissement de la création et itinéraire d’une vie.

Zoubida Belaghoueg

Les Aurores Montréalaises Monique Proulx ou l’appropriation d’un lieu de vie.

Myriam Amrane

Partie II - Didactique des Langues et des Cultures

A propos de la pédagogie convergente : Quelques mises au point.

Michel Wambach

« Toute la classe »: un déclencheur de motivation ou de compétences ?

Mériem Stambouli

L’enseignement/apprentissage du français langue étrangère en quête d’une nouvelle approche avec les autres cultures.

Dr. Manaa Gaouaou

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Le dieu JANUS de la communication interculturelle.

Hocine Hamid

Langues, cultures et interactions en classe français.

Dr. Nedjma Cherrad

L’arabe dialectal, un outil pour une intercompréhension en classe de langue.

Dr. Noureddine Bahloul

Pour une valorisation de la compétence interculturelle en classe de FLE.

Amina Méziani

La compréhension orale et les stratégies d’écoute des élèves apprenant le français en 2ème année moyenne en Algérie.

Karima Ferroukhi

Les interférences lexicales d’ordre phonétique dans la production écrite d’élèves de terminale.

Hind Belkacem

La notion de « genre » comme voie pour l’enseignement de la littérature.

Ismail Slimani

Le corps en cris et écrits dans L’enfant de Sable de Tahar Benjelloun.

Kahina Bouanane

Partie III - Comptes rendus de lecture

Annexes du numéro

→Troisième de couverture