Accueil → Revues → Synergies Chili → Numéro 5 - Année 2009

Itinéraires et ressources pour le multilinguisme / Procesos y medios para el multilingüísmo

Coordonné par Patricio Moreno F.

Éditorial / Editorial

Patricio Moreno F.

I - Articles thématiques / Artículos temáticos

Individualisation et Mondialisation, ou la substitution du Marché à l’Agora.

Jacques Cortès

Comment vivre et penser les relations culturelles ? De cómo vivir y pensar las relaciones culturales.

Jacques Demorgon

Voyages au cœur de l’incertitude. Réflexions d’un ami du français.

Laurent Pochat

Rencontre interculturelle d’imaginaires : débat sur le mariage devant la photographie Café noir et blanc de Doisneau.

Catherine Muller

InterRom : un outil didactique pour l’apprentissage de l’intercompréhension en langues romanes. InterRom : un dispositivo didáctico para la intercomprensión en lenguas romances

Ana María Carullo, María Luisa Torre

De l’intercompréhension linguistique et culturelle à l’intégration latino-américaine. De la intercomprensión lingüística y cultural a la integración latinoamericana.

Gilda Tassara Ch., Patricio Moreno F.

L’investigation de la compréhension écrite en L3: problèmes, solutions et suggestions.

Teresa Maria Wlosowicz

Synergies lectrices : les TICE dans les revues du GERFLINT.

Sophie Aubin

II - Témoignages / Testimonios

Analyse réflexive d’une expérience : enseigner–apprendre le FLE dans un cadre spécifique.

Constanza Ramis Asenjo

Alain-fournier : debout au bord de la joie.

Meryl Pinke

III - Compte-rendus / Informes

Una propuesta de modelo de aprendizaje de lenguas extranjeras y su aplicación a los estudiantes de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Playa Ancha - Valparaíso (Chile).

Dr. Gary Cziko

Mise en place d’un dispositif d’autoformation pour l’apprentissage du français, au sein du centre de ressources en langues de l’Université de Playa Ancha : analyse et perspectives.

Maëlle Crosse