Accueil → Revues → Synergies Chine → Numéro 1 - Année 2005
ISSN1776-2669
ISSN en ligne2260-6483
Mis en ligne le5 avril 2006

Langues, Cultures et didactique
Le français en Chine

Préface

Jacques Cortès

Présentation

Claire Saillard

I – Diversités linguistiques et géopolitiques

II – Diversités méthodologiques et didactiques

L’évolution historique des approches en didactique des langues-cultures, ou comment faire l’unité des « unités didactiques »

Christian Puren

Le Cadre européen commun de référence pour les langues : des perspectives d’évolution méthodologique pour l’enseignement/apprentissage des langues ?

Jean-Jacques Richer

Survol historique des manuels de français en Chine

Zhihong Pu, Jingming Lu, Xiaoyao Xu

Quels dialogues proposer ?

Jingming Lu

Identification de quelques résistances dans l’enseignement/apprentissage du FLE en milieu monolingue chinois : L’exemple de l’AF Shanghai

Claire-Lise Dautry

Le processus de l’interprétation consécutive et le développement de la compétence interprétative : Etudes empiriques, observation d’étudiants et d’interprètes de français

Cai Xiaohong

L’enseignement du français sur objectifs spécifiques en Chine : demande institutionnelle et coopération franco-chinoise

Eva Martin

La formation linguistique de français en Chine : le cas des stages à Fuzhou

Shounong Feng, Li Zhang

Nécessité d’introduire l’enseignement de réflexion dans l’enseignement du français comme seconde langue étrangère au sein des universités chinoises

Ma Lihong

Du visible à l’invisible. Une approche stylistique à propos de Dominique d’Eugène Fromentin

Peixin Qian

III – Diversités (inter)culturelles