Tradition et innovation dans le domaine du Français Langue Étrangère
Coordonné par PU Zhihong et Jacqueline Plessis-Planas
Articles monographiques
« Tradition, Innovation » Histoire, anthropologie, adaptation, éthique
Acquérir le vocabulaire juridique français par la construction d’un glossaire collaboratif sur Moodle : un défi innovant pour des étudiants chinois à l'université française
L’intertextualité de l’exposé d’histoire à l’oral en langue étrangère
La formation méthodologique de l’exposé oral au niveau débutant
L’exposé comme outil d’actualisation
Apprentissage mobile et acquisition de la compétence pluriculturelle
L’innovation technologique au bénéfice de l’innovation pédagogique - Le smartphone, un outil performant pour la didactique du FLE
La formation des formateurs FLE face à la professionnalisation du travail
Le français du tourisme dans le contexte universitaire chinois : analyse comparative des besoins
À la recherche d’innovations dans l’enseignement du FLE destinées aux étudiants sinophones en mobilité interuniversitaire : le cas de Taïwan
Enjeux des corpus oraux pour l’enseignement universitaire du français langue étrangère en Chine - L’exemple de la base de données CLAPI
De l’approche communicative à une approche cognitive
Articles Varia
Résumés de thèse
Littérature, culture, sciences du langage et de la communication
Le retour à la nature - L’étude du thème de la nature chez J.M.G. Le Clézio
La poétique du paysage dans les œuvres de J.-M.G. Le Clézio
Étude comparative sino-française de la métaphore dans Le Rêve du pavillon rouge
Traductions, adaptations et réécritures : approches du traitement et de la diffusion de Robinson Crusoe en Occident et dans le monde chinois
La quête des voix du peuple dans Paroles et Histoires
Lecture sémiotique du Sou shen ji de Gan Bao : Modèles théoriques et interprétations du discours
Adaptation culturelle et croyance religieuse : les musulmans algériens en Chine
De l'exception à la diversité culturelle —la politique culturelle de la France dans les négociations internationales 1993-2005
Une culture entre l’étouffement et l’orientation (1661-1715) Étude sur la politisation de la culture sous le règne de Louis XIV
Les représentations et les pratiques de la beauté : une étude comparative entre les Chinoises et les Françaises
Annexes du numéro
→Profils des auteurs→Projet pour le nº 12 - 2017→Consignes aux auteurs→Publications du GERFLINTSynopsis
Aujourd’hui en Chine, la volonté d’ « innover » est partagée dans tous les domaines et par des acteurs de différents niveaux. Dans l’Éducation, l’État et les établissements supérieurs sont, sans aucun doute, les principaux acteurs et promoteurs de l’ « innovation ». Avec ce nouveau numéro consacré au thème de la Tradition et de l’innovation en didactique du Français Langue Étrangère, nous sommes au cœur du sujet et des discussions dans le milieu de l’enseignement-apprentissage du français et dans le contexte du développement des nouveaux médias. Ce thème répond au besoin de réinterroger la relation entre la tradition et l’innovation dans une Chine en pleine transformation et profondément différente de ce qu’elle fut tout en restant attachée à ses traditions.