La traduction : enjeux pour l’apprentissage de langues, la formation de traducteurs, la circulation internationale du savoir et des idées
Coordonné par FU Rong et Jacqueline Plessis
Préface
Présentation des recherches
Articles monographiques
Réflexions sur le cours de traduction chinois-français dans le cadre d’un programme de français en licence à l’université chinoise
L’enseignement de la traduction chinois-français en spécialité de français, témoignage et suggestions
Autonomie d’apprentissage dans le cours de la traduction universitaire
De la pertinence à l’intégration conceptuelle - la traduction vers le français acquis
Traduction du thème et du sujet dans une perspective de typologie linguistique
L’étude contrastive fondée sur la conception « anti-anti-relativiste » : un atout pour la traduction et l’enseignement de la temporalité des langues étrangères
Transfert de lemmes dans la traduction des pronoms
La formation à la traduction à partir de l’observation des choix de traduction d’un manuel bilingue d’enseignement de la culture
Adaptation formelle et conceptuelle dans les noms de marques cosmétiques françaises traduits en chinois
Traduire Pierre Bourdieu en chinois : les défis culturels
Une réflexion sur l’image littéraire dans la traduction des œuvres poétiques
Quelques enseignements et réflexions tirés de notre expérience de traduction du français en chinois du Précis du Plurilinguisme et du Pluriculturalisme (PPP)
Résumés de thèse
Utilisation des réseaux sociaux numériques par des étudiants chinois nouvellement arrivés en France : une étude comparative entre Facebook et Renren
Les compétences culturelles et interculturelles dans l’enseignement du chinois en contexte secondaire français
Économie politique du développement de l’enseignement du français en Chine au niveau universitaire. Entre discours et réalités
« Re » construction de l’ethos dans les débats présidentiels en France
Annexes du numéro
→Profils des contributeurs→Projet pour le nº 13 - 2018→Consignes aux auteurs→Publications du GERFLINTSynopsis
On se réjouit de la sortie de 12e numéro de Synergies Chine consacré aux spécificités de la traduction entre le français et le chinois et à l’enseignement de la traduction. En effet, dans un contexte d’extension de la circulation du savoir, des flux économiques, humains, politiques, culturels, la traduction joue un rôle central. Si on a pu lire sous la plume de Umberto Eco la langue de l’Europe, c’est la traduction, on peut aller jusqu’à dire aujourd’hui la langue du monde, c’est la traduction. Mais chaque langue découpe, voit et dit le monde d’une façon singulière et il n’est jamais possible de dire tout à fait la même chose dans deux langues différentes. L’enjeu est de taille car si la fidélité en traduction n’est pas la reprise du mot à mot mais du monde à monde, comment enseigner la traduction ? Quelle formation dispenser aux futurs traducteurs professionnels ? Comment traduire du français vers le chinois et du chinois vers le français en tenant compte des spécificités de chacune des deux langues et sans trahir ?