Accueil → Revues → Synergies Chine → Numéro 3 - Année 2008
ISSN1776-2669
ISSN en ligne2260-6505
Mis en ligne le15 novembre 2008
→Politique éditoriale

Annexes du numéro

→Troisième de couverture

Enseignement du FOS, réflexions et pratiques pédagogiques

Coordonné par Li Keyong, Pu Zhihong, Fu Rong, Jean-Jacques Richer et Claire Saillard

Préface

Jacques Cortès

Présentation

Li Keyong

I - FOS

Le français sur objectifs spécifiques (FOS) : une didactique spécialisée ?

Jean-Jacques Richer

Du français de spécialité à la spécialité en français

Li Keyong, David Vandevelde

Le français général face au FOS en milieu institutionnel chinois de langue

Fu Rong

Le français sur objectifs spécifiques en questions

Yang Yanru

La formation des bénévoles pour les Jeux olympiques de Beijing, une inspiration pour la conception des programmes d’enseignement de français

Chen Jing

FLE à orientation scientifique pour les étudiants de la SDU admis en classe préparatoire aux études à l’INSA et à l’ENSCR

Séverine Bordeau, Anne-Laure Denoual, Anne-Marie Marion, Laurent Monier

FOS & multimédia : Utilisation de la plateforme pédagogique SPIRAL pour l’apprentissage du français médical

Solange Talavera-Goy

Un site pour l’enseignement du français sur objectifs spécifiques : Le FOS.COM

Hani Qotb

Pédagogie du FOS dans une université de médecine chinoise. Recherches et tentatives d’application en troisième année

Xu Tao, Yann Le Thieis

L’enseignement du français sur objectifs spécifiques en Chine : l’importance de la mise en place d’une interaction entre les parties impliquées dans un cours

Xu Yan

Le FOS ou une didactique du langage et de l’action

Jean-Jacques Richer

II – Enseignement et manuels de FLE

III – Culture / interculturel

IV – Comptes rendus et résumé de thèse

Annexes du numéro

→Troisième de couverture