Définition d’espaces créatifs : corps, esprit et langue-culture française
Coordonné par Aleksandra Ljalikova et Sophie Aubin
Le corps comme définition de l’espace. Occuper, créer ou interagir ?
Espaces traductologiques, culturels et éducatifs
La créativité dans la traduction française du livre de développement personnel You Can Heal Your Life de Louise L. Hay
« Regard méta-réflexif » sur les pratiques de classe de français et les cultures éducatives en contexte turcophone
Pour une approche autopoïétique de l’enseignement/apprentissage
Le français en Slovaquie : développement de « l’interculturel » dans les programmes scolaires et situation actuelle
Annexes du numéro
→Profils des contributeurs de ce numéro→Consignes aux auteurs de la revue Synergies Europe→Publications du GERFLINTSynopsis
La revue Synergies Europe, après avoir rendu hommage à Louis Porcher en 2015, passe en 2016 le cap de ses 10 ans de parution en rassemblant une diversité de contributions de chercheurs de la Baltique, de France, d’Italie, de Pologne, de Slovaquie, d’Espagne. Fidèle à sa fonction de trait d’union et de voie de dialogues entre les pays de sa couverture géographique d’abord, entre les revues européennes du Gerflint ensuite et entre les pays de l’ensemble de ce réseau mondial de diffusion scientifique francophone, son onzième numéro contient en premier lieu un riche dossier ayant pour thème le corps et l’espace, coordonné par des chercheurs baltes. Il comprend en second lieu, un ensemble traductologique et didactologique pour l’enseignement-apprentissage de la langue-culture française. Ce numéro entretient également quelques liens scientifiques et culturels étroits que le lecteur découvrira progressivement non seulement avec l’Amérique du Nord, mais aussi avec la Turquie et le Japon, touche eurasienne centrée sur la problématique de l’influence des contextes et traditions éducatifs dans les processus d’enseignement-apprentissage d’aujourd’hui.