Accueil → Revues → Synergies Pays germanophones → Numéro 1 - Année 2008
ISSN1866-5268
ISSN en ligne2261-2750
Mis en ligne le30 juin 2011
→Politique éditoriale

Annexes du numéro

→Troisième de couverture

L’enseignement bi-plurilingue : Education, compétences, stratégies d’apprentissage

Coordonné par Florence Windmüller

Partie I
Présentation de modèles bilingues : aspects historiques, institutionnels et éducatifs

Partie II
Didactique de l’enseignement bilingue : méthodologie, pédagogie, formation

L’Alsace et le binlinguisme : une ouverture vers l’interculturalité

François Weiss

Une approche didactique de l’enseignement bilingue : le modèle rhénan

Gérald Schlemminger

Enseignement plurilingue : la construction d’une compétence de lecture en plusieurs langues (romanes)

Marcus Bär

Enseignement plurilingue et portfolio : l’exemple de Mes premiers pas en français et en allemand, projet de portfolio pour les 2-5 ans

Evelyne Rosen

Enseignement de la connaissance de l’Environnement par l’intégration des langues étrangères : Quel dispositif de formation pour les enseignants de l’école primaire (+3/+6) à la HEP de Lausanne ?

Carine Reymond, Alain Pache, Olivier Mack

Pour une contribution à une didactique de l’enseignement bilingue : et que devient le « vrai cours de langue » ?

Fabrice Galvez

Partie III
Comptes-rendus d’approches pédagogiques en milieu bilingue : interdisciplinarité et transversalité

Annexes du numéro

→Troisième de couverture