Accueil → Revues → Synergies Pologne → Numéro 1 - Année 2005
ISSN1774-7988
ISSN en ligne2261-3455
Mis en ligne le30 mai 2006

Promouvoir la Langue Française
Recherches et Formation en Langues-Cultures

Coordonné par Małgorzata Pamuła

Préface

Jacques Cortès

Présentation

Małgorzata Pamuła

Antisémitisme, antijudaisme, antiisraélisme

Edgar Morin

Didactologie des Langues-Cultures

Quelques interrogations sur la place de l’interculturel dans la formation initiale des enseignants de français

Barbara Głowacka

De quelques approches intensifiant l’efficacité de l’enseignement/ apprentissage multimédial intégrant du FLE et du FOS

Paweł Płusa

Enseigner le courrier commercial en Pologne : contexte socioculturel et outils de référence

Elżbieta Gajewska

Le problème de la formation des enseignants de FLE en contexte d’enseignement/apprentissage exolingue : l’exemple du français aux apprenants adultes germanophones

Florence Windmüller

Enseignement précoce : sept constats pour répondre aux besoins des enfants

Hugues Denisot

Portfolio européen des langues pour les enfants de 6 à 10 ans – vers l’autonomie de l’apprenant.

Małgorzata Pamuła, Dorota Sikora-Banasik

Compétence de communication et didactique des langues étrangères : la liaison ratée !

Paulo Costa

Histoire de l’enseignement de la “prononciation”: de la phonétique appliquée vers une didactique musicale.

Sophie Aubin

Comparatisme et Didactique des Langues-Cultures

Jacques Cortès

Langue, Littérature et questions culturelles

Continuité, intensité et fréquence

Teresa Muryn

Sens lexical des adjectifs de relation et d’autres adjectifs dénominaux

Małgorzata Nowakowska

Communiquer une information : annoncer

Izabela Pozierak-Trybisz

Types et rôle de la mémoire Humaine

Grzegorz Markowski

Etre un lecteur averti – élaborer une compétence textuelle en classe de langue.

Jolanta Zając

Créativité dans l’enseignement de la littérature : Georges Simenon et quelques propositions de la lecture/écriture de ses romans.

Joanna Pychowska

Le langage propre du théâtre universitaire. Des aspects linguistiques du travail du théâtre universitaire. A partir de l’expérience du Théâtre de l’Entr’Acte, troupe francophone de l’Université Pédagogique de Cracovie

Krzysztof Błoński

L’histoire, le roman, le genre

Marta Cichocka

Apprivoiser la littérature francophone - vers une découverte méthodique et autonome

Monika Grabowska

Écrire dans la langue de l’Autre; quelques réflexions sur la littérature maghrébine de langue française

Maria Gubińska

D’un pays à un autre ou les enjeux du passage dans Les yeux baissés de Tahar Ben Jelloun

Rabia Redouane

Dialogue des droits et dialogues des traditions juridiques

Jean-Michel Blanquer