Approches du sens. Perspectives littéraires, didactiques et linguistiques

Coordonné par Anca Cosăceanu, Laura Pavel et Anamaria Fălăuş

Préface

Anca Cosăceanu, Laura Pavel, Anamaria Fălăuş

I. Dossier littéraire

Coordination : Laura Pavel, Université Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca

Norman Manea et les univers concentrationnaires

Corin Braga

L’onirisme esthétique roumain - stratégies textuelles face à l’utopie idéologique

Laura Pavel

La critique roumaine de l’après-guerre et les renouvellements occidentaux

Alex Goldiş

Nichita Stănescu – Éros et antropocentrisme symbolique

Călin Teutişan

L’alchimie scripturale chez Andrei Codrescu

Ruxandra Cesereanu

Ulysse ou le retour différé. Approche mytho-poétique de quelques proses de Mircea Eliade

Crina-Magdalena Zărnescu

Chronique

Adriana Stan

- Adrian Lăcătuş, « Modernitatea conservatoare. Aspecte ale culturii Europei Centrale »
- Eugen Negrici, « Iluziile literaturii române »
- Paul Cornea, « Delimitări şi ipoteze »

Chronique

Alex Goldiş

- Nicolae Manolescu, « Istoria critică a literaturii române »

II. Dossier didactique

Coordination : Anca Cosăceanu, Université de Bucarest

Les catégories abstraites – de la sémantique cognitive à la didactique des langues

Diana Ioniţă

Lecture et compréhension du sens des textes. Les questions de la psychologie cognitive et les pistes ouvertes par la didactique du FLE…

Cristina Tamaş, Monica Vlad

Représentations sémantico-lexicales et hypothèses de traduction en roumain pour des mots inconnus en français langue étrangère et langue des affaires

Carmen Avram, Agnès Salinas

Construction du sens lors de la lecture en langue étrangère et lexicographie pédagogique : quels points de convergences peut-on envisager ?

Sandra Dias Loguercio

Pronoms personnels et images dans des manuels de FLE roumains

Maria-Cristina Obae

Pour une analyse décompositionnelle des noms propres toponymiques – modèle de représentation sémantique

Oana Draga

III. Dossier linguistique

Coordination : Anamaria Fălăuş, Université de Nantes

La construction discursive de la signification : le point de vue argumentatif

Ana-Maria Cozma

La nomination des couleurs et des bruits par des élèves de 7 à 9 ans. Une lecture sociolinguistique du concept de nomination

Thierry Pagnier

Les indéfinis dépendants : le cas du roumain

Anamaria Fălăuş

La génération du sens une lecture du « Catalogue Samuel » de Magritte et Nougé

Tania Collani

Actes de langage et textualité dramatique : aspects linguistiques et didactiques

André Petit Jean