Recherches scandinaves actuelles : traductologie, discours politique et acquisition des langues
Coordonné par Merete Birkelund et Maria Svensson
Présentation
À propos du bleu. – Quelques réflexions autour de l’intraduisible et de l’intraductibilité
Traduire ces ados qui jurent – Le cas du roman suédois Mère forte à agitée (2015) de Jenny Jägerfeld
La traduction des propositions subordonnées conjonctives du norvégien en français. – Une étude exploratoire
Les situations conflictuelles entre la sémantique et la politique. Vers une approche interdisciplinaire
Une langue pour tous : Le statut du langage inclusif parmi les publics français et québécois
Intégration du français langue étrangère au sein des cours d’Histoire : description des stratégies mises en place
Entre plaisir et anxiété : perceptions sur la langue française chez les apprenants norvégiens en Study Abroad
Pour l’utilisation de corpus de français parlé dans une approche communicative
Acquisition des connecteurs français par les apprenants norvégiens
Interprétation du gérondif français par les apprenants norvégiens
Approches de la littérarité dans un cours de français langue étrangère : questions d’apprentissage et d’évaluation
Littéracité académique en français langue étrangère dans la phase transitoire entre le lycée et l’université
Le français précoce – un projet innovant
Compte rendu de lecture
Annexes du numéro
→Profils des contributeurs→Projet pour le nº 18 – 2023→Consignes aux auteurs→Publications du GERFLINTSynopsis
Les articles de ce double volume représentent quelques recherches actuelles dans les domaines de la traductologie, du discours politique, de la psycholinguistique et de l'acquisition des langues. Les thèmes discutés n'illustrent, bien évidemment, qu'une petite partie de toutes les recherches en français ayant lieu dans les institutions universitaires des pays scandinaves. Néanmoins, il est question de sujets qui occupent une place assez importante aussi bien au niveau de la recherche qu'au niveau de l'enseignement et de l'acquisition du français L2.